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性心理的发展过程——“精神分析与我们”系列课程第4讲
来源:未知 发布时间:2013-12-27 16:55 作者:心方向工作室
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        “精神分析与我们”系列课程本周将继续由丛妍老师带领大家了解、探寻潜意识的神奇奥义。而本周的内容正是与我们的生活,特别是情感生活紧密相连的”性心理发展“。

        性心理发展是西格蒙德·弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念,是心理学理论的核心概念之一。他把人的动力发展分为五个阶段,分别如下:
 
(1)口欲期(0—1岁左右):这一时期婴儿的主要活动为口腔的活动,快感来源为唇、口、吸吮、吃、吃手指,长牙后,快感来自咬牙、咬东西。
 
(2)肛欲期(1—3岁左右):这一时期婴儿要接受排泄大小便方面的训练。主要为肌紧张的控制,快感表现为忍受和排便。
 
(3)性器期(3—6岁左右):这一时期儿童能分辨两性了,产生对异性双亲的爱恋和对同性双亲的忌妒。儿童到3岁以后懂得了两性的区别,开始对异性父母眷恋,对同性父母嫉恨,在此阶段内充满复杂的矛盾和冲突,儿童会体验到俄底普斯(Oedipus)情结(或称为恋母情节)和伊拉克特拉(Electra)情结(或称为恋父情节)。这种感情更具性的意义,不过还只是心理上的性爱而非生理上的性爱。
 
(4)潜伏期(6—12左右):这一时期儿童性欲倾向受到压抑,快感来源主要是对外部世界的兴趣。在此阶段,性心理比较平静。
 
(5)生殖期(12—18岁左右):这一时期,兴趣逐渐转向异性,幼年的性冲动复活,性生活继续着早期发展的途径进行着。
   
        弗洛伊德认为,性心理成熟的标志,是力比多集中于与异性性器的结合(性交),若不能顺利地进行,停滞在某一发展阶段,即发生固着;或在个体受到挫折后从高级地发展阶段倒退到某一低级的发展阶段即产生了退行,就可能导致心理的异常,成为各种神经症、精神病产生的根源。

        本周日,丛老师讲为我们详细介绍性心理发展的五阶段,并逐一解读其是如何作用于我们的生活,并对我们产生影响的。而在自我成长的过程中,我们又如何面对自己的发展阶段并进一步接纳自己,成长本真的我们。
 
课程主题:性心理的发展与我们的成年生活

课程时间:12月29日(周日),上午9:30-12:30(本次为第4次,共13次)

活动地点:心方向工作室(海淀区知春路锦秋家园3号楼102室)

费用:单次为350元/次

联系人:陈老师 邹老师
报名咨询:010-82359976  400-0175-800
本课程原文地址:http://www.bjnewsoul.com/a/shalonghuodong/20131104/436.html
课程全部主题:
日期 主题 日期 主题
12月8日 走进精神分析之门 02月16日 马勒的理论与孩子的成长过程
12月15日 潜意识与梦 02月23日 客体关系与亲子教育
12月22日 防御机制与生活 03月02日 自恋与自卑和自大
12月29日 性心理的发展与我们的成年生活 03月09日 自恋与我们的空虚感
01月05日 俄期情结与两性成熟 03月16日 潜意识与共情技术
01月12日 强迫性重复与爱情 03月23日 精神分析的治疗之路
01月19日 移情与亲密关系    
 
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