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潜意识与共情技术——“精神分析与我们”系列课程第12讲
来源:未知 发布时间:2014-03-19 12:46 作者:心方向工作室
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        “精神分析与我们”系列课程本周将由宋光伟老师带领大家了解、探寻潜意识的神奇奥义。本周的内容,宋老师将向大家介绍潜意识与心理咨询中的共情技术的关系、结合和理解。

       那么,共情是什么?共情,由人本主义创始人罗杰斯所阐述的概念,却越来越出现在现代精神分析学者的著作中。不管是人性观还是心理失调的理论及治疗方法似乎都极为对立的两个理论流派,却在对共情的理解和应用上,逐步趋于一致。共情似乎为现代精神分析与人本主义的融合搭起了一所桥梁。

       共情(EMPATHY),指的是一种能深入他人主观世界,了解其感受的能力。罗杰斯认为良好的咨询与治疗关系本身就具有治疗的功能,而共情是建立良好咨询关系的三个充分必要条件之一。罗杰斯对共情的解释是“咨询员能够正确地了解当事人内在的主观世界,并且能将有意义的讯息传达给当事人。明了或察觉到当事人蕴涵着的个人意义的世界,就好像是你自己的世界,但是没有丧失这‘好像’的特质。“

       现代精神分析的发展中,共情为澄清、对质、解释等各种技术提供了更佳的表达态度与方式。精神分析的基本治疗技术有澄清、对质、解释。现代精神分析治疗家将共情的态度运用于这些技术中:

1.用共情的方式行表达澄清

       澄清代表着询问更进一步的讯息。指治疗师就来访者(或病人)已经能够面对的心理现象的产生过程,在更细节的层面加以观察(J. Sandler,1992)。例如:你可以告诉我你妈妈是怎么骂你的吗?你能多说一点吗?这样的问话,不带有“逼迫”性,而是用商量的口气。
 
2.用共情的方式使用对质技术

       对质是向来访者(或病人)提出治疗者的观察。所谓观察是治疗师发现来访者出现的许多不一致。对质是使来访者认识到他在回避某些事物,而对此他必须予以理解(J. Sandler,1992)。不幸地是,对质带有攻击的涵义,而这部分并不是运用这种技巧的目的所在。因此把两件事情面对面摆在一起的对质方式,实为一种共情的方式。例如:我听到,一方面你说你有一个幸福的童年,但另一方面,你谈到在你小时候你的父亲常常殴打你。

3.用共情的态度使用解释技术

       现代精神分析的解释技术是用来指出目前的感觉、态度或者行为是重复以前的感觉、态度或者行为。解释常被认为是解释因果关系,其实指出平行的关系也同样有效。例如:“你害怕如果你对我很生气,会使我拒绝你,就像你害怕母亲因为你做出不尊敬的行为而把你留在房间里一样。当然她的确真的做了。”这就是一种共情的态度下的解释。
 
       人本主义的以人为中心的心理治疗理论中,强调的是咨询师、治疗师要站在来访者的角度去理解对方的内心世界及感受。这似乎意味着治疗者对来访者(或病人)的内心世界的主动进入。然而这种主动进入,其实许多理解也仅停留在所谓的初级共情层面,基于许多原因,治疗者并不一定想理解对方就能理解。另外一个问题是,忽略了来访者在这个过程中的作用,即他们也不自觉地在与治疗者的互动中,期望治疗者理解自己深层的情感,这些情感可能难以用语言来表达,也可能连其自己也捉摸不定,存在潜意识过程中。

       由此,现在精神分析的一些概念,如移情、反移情、投射性认同等,通过对认识来访者(或病人)与咨询师、治疗师之间的互动及情感联系的深刻洞察与理解,可以帮助治疗者达到更高级的共情。那么,如何才能觉察、运用我们的感受、我们的反移情来达到更高级的共情呢?本周宋光伟老师将为大家娓娓道来,细细品读咨访双方的潜意识与其中的共情。大家敬请期待!
 
课程主题:潜意识与共情技术
课程时间:3月23日(周日),下午15:00-18:00(本次为第12次,共13次)
活动地点:心方向工作室(海淀区知春路锦秋家园3号楼102室)
费用:单次为350元/次

联系人:陈老师 邹老师
报名咨询:010-82359976  400-0175-800
本课程原文地址:http://www.bjnewsoul.com/a/shalonghuodong/20131104/436.html
课程全部主题:
日期 主题 日期 主题
12月8日 走进精神分析之门 02月23日 客体关系与亲子教育
12月15日 潜意识与梦 03月02日 马勒的理论与孩子的成长过程
12月22日 防御机制与生活 03月09日 自恋与自卑和自大
12月29日 性心理的发展与我们的成年生活 03月16日 自恋与我们的空虚感
01月05日 俄期情结与两性成熟 03月23日 潜意识与共情技术
01月12日 强迫性重复与爱情 03月30日 精神分析的治疗之路
01月19日 移情与亲密关系    
 
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